1. bookVolume 48 (2022): Issue 1 (March 2022)
Journal Details
License
Format
Journal
eISSN
2297-8348
First Published
16 Apr 2016
Publication timeframe
3 times per year
Languages
English
access type Open Access

Legitimacy of Group-Specific Support for College Access – Results of an Experimental Vignette Study

Published Online: 29 Mar 2022
Volume & Issue: Volume 48 (2022) - Issue 1 (March 2022)
Page range: 107 - 136
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eISSN
2297-8348
First Published
16 Apr 2016
Publication timeframe
3 times per year
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English
Abstract

In an experimental vignette study, the respondents were asked to decide whether college applicants should be credited with a bonus or malus on the admission grade, for example due to their migration background, social origin, or effort. The results show that dimensions of social educational inequality tend to be considered in the direction of compensation. Hence, there is evidence of a certain legitimacy of measures in the sense of positive discrimination in university access.

Keywords

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