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Journal of Language and Cultural Education
Volume 3 (2015): Issue 1 (January 2015)
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Accès libre | 08 juin 2015
Forging new pathways for research on language learning motivation
Françoise Raby
Françoise Raby
Accès libre | 08 juin 2015
Becoming an English language teacher:
Continuities
and
Discontinuities
Dorota Werbińska
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Accès libre | 08 juin 2015
The perception of readiness for teaching profession: a case of pre-service trainees
Zuzana Straková
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Accès libre | 08 juin 2015
Portfolio-work and its effects on listening comprehension of very young learners
Piri Leeck
Piri Leeck
Accès libre | 08 juin 2015
Digital portfolio in building teaching efficacy of pre-service teachers
Ivana Cimermanová
Ivana Cimermanová
Accès libre | 08 juin 2015
Prolegomena to the epistemology of languages for non-specialists: the example of CLIL
Claire Chaplier
Claire Chaplier
et
Anne-Marie O'Connell
Anne-Marie O'Connell
Accès libre | 08 juin 2015
Huntahan
*
vocab assessment toward enriching mother tongue-based classroom practices
Reynald M. Cacho
Reynald M. Cacho
et
Lynle C. Cacho
Lynle C. Cacho
Accès libre | 08 juin 2015
Enhancing student schematic knowledge of culture through literature circles in a foreign language classroom
Alastair Graham-Marr
Alastair Graham-Marr
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